可他如果以后離開501廠，他的繼任者敢做這個(gè)決定嗎？把項(xiàng)目交給一個(gè)學(xué)生，如果項(xiàng)目失敗了呢？如果換個(gè)人來做這個(gè)項(xiàng)目，那后來者有這個(gè)肚量，仍然按照一個(gè)高中生的思路把項(xiàng)目進(jìn)行下去嗎？
樸娜萊
回復(fù) 李美智 :說起來原理似乎并不復(fù)雜，美國人在五十年代就已經(jīng)取得了空氣軸承的應(yīng)用突破。然而對(duì)于中國來說，到八十年代卻仍然屬于尖端領(lǐng)域。
向井戀
回復(fù) 井桁弘惠 :這部《在線觀看人成視頻》很快就有弟子撐不住了，他們體內(nèi)的靈力在抵御壓力時(shí)已經(jīng)被耗空了，紛紛虛弱的倒在石階之上。下一刻，一道白光從他們腳下升起，緊接著，白光一閃，這些弟子消失不見了。
吳世貞
回復(fù) 吳妍兒 :旁白兄將手里的假條送上去，恨恨的說道：“局長，胡文海這小子實(shí)在是太不識(shí)抬舉，要不咱們卡他一下？高三的學(xué)生哪有請(qǐng)一學(xué)期假的道理，干脆讓他休學(xué)算了！”“嗯——”范局長手里惦著假條，半天沒有答復(fù)。
