一丶診斷 “怎么樣？”一個(gè)少年人有些焦急的問道。滿頭白發(fā)的老者搖了搖頭，又繼續(xù)把了把脈，然后問道：“請(qǐng)問你的身上，有凍傷或者烙傷嗎？”少年人皺了皺眉，說道：“沒有?！薄澳芊衩撓律弦陆o老朽一看？”
佐佐木桃華
回復(fù) 高橋朱里 :沒有地圖，他就無法判斷自己的家在哪，判斷不出家在哪，就回不了家。唉！回家的路漫長(zhǎng)啊。穆寒蟬心中想道。“我只知道，以我們這里為原點(diǎn)，逆時(shí)針計(jì)算，∠72°方向是萬年雪山方向。
佐佐木優(yōu)佳…
回復(fù) 石川鈴華 :這部《在教室里揉老師的胸動(dòng)態(tài)圖》穆寒蟬一次鑄刀失敗了。他為此有些郁悶不已，看著手上已經(jīng)損毀的材料碎渣，思考失敗的原因。使者卻說：“你要是能一次就鑄造成功，那要鑄劍師，鑄刀師做什么？
全秀景
回復(fù) 石川鈴華 :那四名筑基強(qiáng)者，望向葉風(fēng)，雙目驟亮，紛紛一個(gè)閃身，出現(xiàn)在了葉風(fēng)身前。就在杜凡心中一緊之際。&等敢！”一聲憤怒的咆哮之聲驀然傳出，聲浪滾滾，將此處廣場(chǎng)之上的外來修者震的紛紛后退，臉色蒼白。
