技術(shù)科不需要有任何創(chuàng)新能力，只要在上級發(fā)布要求之后，按表索引找出曾經(jīng)的技術(shù)文件然后下發(fā)車間就算了事。當然，這種情況并不是一朝一夕形成的。而上級對501廠態(tài)度從依靠到絕望，也是一個漸變的過程。
高梨步
回復 樸柔娜 :場中大部分人已經(jīng)測試完了，林軒不打算再等，他提劍走了出來。那宗內(nèi)隨行的弟子一看是林軒，忙低聲對主事青年說了幾句，青年臉上泛起一股笑容。林軒心中一緊，那笑容怎么看都不懷好意。
江上志保
回復 中島美嘉 :這部《日本在線二區(qū)》別管這渦噴發(fā)動機有多簡陋、袖珍，換成別人家孩子，說不定連聽都沒聽過呢！高中生造航空發(fā)動機，這要是真成了，不得弄個報紙、廣播新聞啥的？這么想著，俺們老胡家這下可是真的要露臉咯！“好孫子，你這個要怎么做？
鈴木杏
回復 濱邊美波 :洪一覺堂堂企業(yè)科級領導，真要耍起無賴來，還真不怕胡解放能把自己怎么樣——實際上他也確實不能拿洪一覺怎么樣。501廠的人事權(quán)和財權(quán)，全都在地市工業(yè)局的手里。當然，這也是“社會主義的優(yōu)越性”
